План развития ребенка 3-6 месяцев

Очень полезно иметь под рукой план для развитие детишек до года. Я поделюсь своим планом развития ребенка от 3 до 6 месяцев. Все вы наверняка уже читали план развития ребенка от 0-3 месяцев. Теперь наши крошки немного подросли, вы привыкли к роли мамы и игры с ребенком становятся немного разнообразнее.

Не забывайте при общении с малышом говорить медленно и четко — так он быстрее научится за вами повторять. Не стоит искажать речь и пищать над ним детским голоском)

Общие положения:

• в месте игр установите зеркало
• вешайте картинки для рассматривания
• на прогулках показывайте ему окружающий мир, давайте потрогать деревья, листья, камушки, палочки с шершавой корой (не забудьте влажные салфетки)
• показывайте книжки
• включайте музыку, но не надолго, чтобы она не была постоянным фоном
• не бойтесь иногда оставлять малыша одного, но не надолго. Начните буквально с пары секунд. И обязательно говорите «Я сейчас вернусь», «Я пришла»
• отведите ребенка в бассейн или занимайтесь домашним плаванием

Слух:

• играйте с предметами, которые по разному звучат: бубенчики, погремушки, дудочки, пищалки, свистульки, коробок спичек, колокольчик и т.д
• издавая звук, побуждайте ребенка искать источник звука
• пойте малышу песенки и танцуйте под музыку
• поиграйте вместе с малышом на металлофоне, маракасах и других музыкальных инструментах

Осязание:

• давайте в ручки разные на ощупь ткани: лоскуты ткани, ленты, кусочки меха
• кладите малыша голеньким на разные поверхности (пушистый плед, что-нибудь твердое и т.д)
• давайте подержать камушек, шнурки с узелками, деревянную ложку и т.д

3мес — 4мес:

Игрушки:

• мобиль Танцующие человечки
• мяч Такане
• сенсорные мячики
• музыкальные игрушки-гремелки
• сделайте для малыша метелочку из 8-10 связанных посередине шерстяных ниточек. Дайте ее в руки ребенка, слегка намотав нитки на пальчики. Он будет пытаться освободиться от ниток и поймет, что может шевелить каждым пальчиком по отдельности.

Физическое развитие:

• по утрам делайте потягушки и зарядку
• когда ребенок лежит на спине, дайте ему захватить большие пальцы ваших рук. Попеременно сгибайте и разгибайте руки малыша, как бы боксируя ими
• когда малыш лежит на спине, потопайте его ногами согнутыми в коленях
• стимулируйте малыша дотягиваться до игрушек. сначала поиграть с ним игрушкой, а потом положите ее рядом, но так, чтобы малыш мог дотянуться
• научите ребенка брать игрушку из ваших рук. сначала держите игрушку прямо перед ним, а потом можно усложнить предлагаю игрушку с правой или с левой стороны от ребенка
• ставьте малыша вертикально с опорой для ступней, придерживая его за тело
• разминайте пальчики малыша
• учите становиться на четвереньки, подкладывая ножки под попу
• подержите ребенка на вытянутых руках. Буквально пару секунд. Наблюдайте за реакцией ребенка — ему должно это нравится
• подвесьте мяч Такане над ножками ребенка, чтобы стимулировать ножки

Сенсорное развитие:

• играйте с ручками малыша
• играйте с игрушками лицом к лицу

Развитие речи:

• стройте различные гримасы, показывайте язык, раздувайте щеки — веселитесь
• повторяйте за малышом звуки, которые он произносит
• показывайте ему различные части тела и называйте их — «Где у Димы носик?», «Вот он носик!», «Где у мамы носик?», «А вот и носик !»
• показывайте 2-5 картинок на разные темы. Только используйте те, у которых нет заднего плана — на светлом однотонном фоне
• называйте звуки, которые слышит малыш: гремит, шуршит, звенит, пищит и т.д
• рассказывайте стихи и сказки
• можно показывать картинки с людьми, которые испытывают различные эмоции
• переводите звуки окружающего мира в речевые. «Это птички поют «чик-чирик», «А это кто-то чихнул «Апчхи»

4мес — 5мес:

Общие положения:

• подвешивайте над ребенком различные игрушки, чтобы он их мог толкать и хватать

Игрушки:

• звенелки-гремелки. Можно взять баночки пластиковые с крышечкой с защитой от детей (от витаминном каких-нибудь) и наполнить какой-нибудь крупой.
• возьмите небольшую пластиковую бутылку или баночку, проколите насквозь и проденет веревочку. С обеих сторон завяжите узелки и повесьте по бусинке. Когда малыш потянет за одну бусинку, то вторая тоже потянется следом
• различные веревочки и ленточки, с узелками и без
• в ванной можно предложить малышку кусочки ткани (не очень маленькие, но и не большие), губку. Пусть малыш понаблюдает как с них стекает вода
• также для игр в ванном используйте мячики для сухого бассейна
• надувной мяч
• бумага, чтобы ее можно было мять и рвать
• мыльные пузыри — надувает мама 🙂
• сенсорные мячики
• погремушки

Физическое развитие:

• если ребенок уже становится на четвереньки, стимулируйте его игрушками на небольшом от него расстоянии, чтобы ему было необходимо хоть чуть-чуть продвинуться вперед
• когда ребенок научился брать игрушку, предлагайте ему ее с разных сторон. Над головой, на уровне груди, справа и слева. Давайте ему две игрушки сразу.
• учите становиться на четвереньки, подкладывая ножки под попу
• подвесьте над ребенком гимнастические кольца, чтобы он мог за них схватится. Вложите их в руки ребенка — рано или поздно, он начнет пробовать подтягиваться на них. Иногда потяните за одно из колец сами
• подвесьте над руками ребенком различные предметы, стимулируя хватание. Это может быть кольцо, кольцо с ленточками, бубенчик. Некоторые можно подвешивать на резинке.
• давайте ребенку играть с погремушками

Сенсорное развитие:

• стройте различные гримасы
• играйте в «отражение» — делайте на своем лице те гримасы, которые делает ваш малыш
• можно немного начать играть с красками. Да, лежа) Просто капните немного краски на бумагу и дайте ее размазать

Развитие речи:

• повторяйте за малышом звуки, которые он произносит
• показывайте картинки на разные темы

5мес — 6мес:

Игрушки:

• плюс к предыдущему месяцу
• можно предложить металлофон, маракасы
• маленькая машинка на веревочке. За веревочку можно тянуть лежа на животе
• стройте при ребенке небольшие конструкции из кубиков
• игрушки на руку
• сенсорные мячики
• неваляшка
• погремушки

Физическое развитие:

• давайте ребенку по игрушке в каждую руку. Можно предложить ему третью)
• если малыш начал ползать то предложите ему туннель (отличные туннели есть в Икея)
• привяжите ленточку к неваляшке и дайте ребенку в ручку. Покажите, что за веревочку можно дернуть и наблюдайте за реакцией)
• давайте ребенку играть с погремушками

Сенсорное развитие:

• в кроватке или месте игр натяните веревочку или ленту и прикрепите прищепкой картонные карточки с картинками (цвета, животные, фигуры и т.д.). Покажите малышу, что если потянуть за картонку, то она достанется из прищепки. Обязательно рассказывайте, что на них изображено.
• с малышом на руках(малыш к вам спиной) подходите и отходите от зеркала, комментируя «близко» и «далеко»
• добавьте немного воды в муку и разомните ее до однородной массы. Дайте малышу тоже помять ее
• если ребенок сидит, то пора включать рисование в повседневную жизнь. Давайте сначала один цвет, потом другой, потом два
• используйте сенсорные корзинки. Положите в корзинку две-три любимые игрушки (например, погремушка, мячик и колокольчик) и дайте ее малышу на изучение

Развитие речи:

• прячьте лицо за ладонями, потом улыбнитесь и откройте лицо. Снова закройте лицо и спрячьте улыбку, открыв его.
• показывайте ребенку игрушки и картинки животных и демонстрируйте как они «разговаривают»

И пусть ваши малыши растут крепкими и умными!

Сделайте детство своего ребенка ярким и запоминающимся. Удивляйте его этим чудесным миром многообразия каждый день